Je trouve assez pertinent de "donner" ou plutôt de faire rechercher l'histoire du "vrai" Dracula. La fiction et la réalité se supportent l'une l'autre, s'entremêlent et parfois se confondent. Il est intéressant de montrer aux élèves dans quelle mesure elles sont liées ici.
Néanmoins, j'ai un peu froid dans le dos quand la fiche pédagogique conseille d'aller se promener dans les cimetières.
Je suis par ailleurs complètement sceptique par rapport à l'interview de "l'abrégeur" !
Les vampires ont existé et ils existent toujours, ce sont les soixante-huitards qui nous ont tout "pompé"... Humour certes, mais très peu pour moi !
Dracula en classe, j'ai envie de dire oui, mais pourtant... !
Tout d'abord, si je propose ce livre à mes élèves, je lirais la version intégrale. Ensuite, en fonction de mes nouvelles découvertes vampiriques, je déciderais de l'aborder par extraits ou en version abrégée. Les adolescents, pour le moment, sont des férus de fantastique et d'histoires avec des vampires. Surfons donc nous aussi sur cette vague pour leur proposer des livres qu'ils liront. Mais, ne nous moquons pas d'eux! Cette version abrégée est trop "gentille"! Ils veulent du sang, des tripes et des boyaux. Je ne suis pas certaine que l'Ecole des Loisirs leur fournisse ça.
Je pencherais davantage sur des extraits, à aborder en classe, issus de la version intégrale, s'il en existe...
Madame Ruwet, la prof.
4 commentaires:
Voilà!! Je pensais aussi qu'au début, ça pouvait les attirer! Des histoires de vampires!
Parce que je refuse de leur faire lire Twilight en classe!!!
Mais j'ai vite déchanté!
Tu m'as fait rire avec "Du sang, des tripes et des boyaux!" Madame Jardon, sortez de ce corps! (Le pire c'est que je la vois quand je lis cette phrase!)
Je refuse également ! Pour Twilight, ils n'ont pas besoin de nous, on se doit de leur faire découvrir de nouveaux horizons.
Oui, j'ai pensé à elle en l'écrivant, mais ça se prêtait tellement à mes propos...
Je trouve super intéressant l'idée de rechercher l'histoire du "vrai" Dracula. Moi, si je leur faisais lire ce lire, je leur demanderais de faire une recherche sur la naissance de Dracula, le mythe du vampire (quand il a été créé, l'image qu'il donne, son évolution au fil des années, ...)
Par contre, je ne trouve pas la fiche pédagogique, tu pourras me la donner un de ces 4 ? ;-)
Et, j'adore aussi ton "du sang, des trips et des boyaux" haha
Oui, c'est une bonne idée aussi ! Ils pourraient se plonger dans la Bible, où déjà, je pense, il y avait des suceurs de sang !
Je te montre ça demain, je l'imprimerai pour le carnet de lectures
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